Επίδραση των μη αμειβόμενων πρακτικών στα πανεπιστήμια και την οικονομία

Οι μη αμειβόμενες πρακτικές έχουν γίνει όλο και πιο συχνές από την πρόσφατη οικονομική ύφεση. Κατά την αξιολόγηση, η αύξηση των μη αμειβόμενων πρακτικών πρέπει να εξεταστεί υπό το πρίσμα των επιπτώσεών τους στην εσωτερική και τη συνολική οικονομία. Όταν προσπαθεί να εξαλείψει όλες τις απλήρωτες πρακτικές άσκησης, θα μπορούσε να έχει αμελητέα επίδραση στους σπουδαστές, παρόλο που οι κατευθυντήριες γραμμές του Τμήματος Εργασίας σχεδιάστηκαν για να προστατεύσουν τους ασκούμενους από την εκμετάλλευση από τους εργοδότες. Από την άλλη πλευρά, μια πρόσφατη έρευνα που ολοκληρώθηκε από την έρευνα του National Association of Colleges & Employers, διαπίστωσε ότι τα οφέλη μιας καταβαλλόμενης πρακτικής υπερέβαιναν κατά πολύ εκείνα των οποίων η πρακτική άσκηση δεν καταβλήθηκε.

Ορισμένες από τις ερωτήσεις που οι εργοδότες και οι φοιτητές πρέπει να αναρωτηθούν είναι εάν η απλήρωτη πρακτική άσκηση είναι νόμιμη και εάν παραβιάζουν τους ισχύοντες εργατικούς νόμους; Είναι η εργασία που κάνει ο φοιτητής για να τους ωφελήσει ή εστιάζει περισσότερο στη βοήθεια προς τον εργοδότη; Ποιος είναι ο αντίκτυπος των μη αμειβόμενων περιόδων πρακτικής άσκησης στην οικονομία ως σύνολο; Υπάρχει επίσης ο παράγοντας της ανισότητας με τις απλήρωτες πρακτικές διδασκαλίας, αφού μόνο οι σπουδαστές με οικονομικά μέσα είναι σε θέση να τις κάνουν επειδή εκείνοι οι μαθητές που δεν είναι πλούσιοι πρέπει να βγάλουν λεφτά για το καλοκαίρι.

Σύμφωνα με το Τμήμα Εργασίας, τα έξι κριτήρια της FLSA πρέπει να εφαρμόζονται όταν αποφασίζεται αν απαιτείται πρακτική άσκηση:

1. Η πρακτική άσκηση, παρόλο που περιλαμβάνει την πραγματική λειτουργία των εγκαταστάσεων του εργοδότη, είναι παρόμοια με την εκπαίδευση που θα παρέχεται σε ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον.
2. Η εμπειρία πρακτικής είναι προς όφελος του intern.
3. Ο υπάλληλος δεν εκτοπίζει κανονικούς υπαλλήλους, αλλά εργάζεται υπό στενή εποπτεία του υπάρχοντος προσωπικού.
4. Ο εργοδότης που παρέχει την εκπαίδευση δεν αποκομίζει άμεσο πλεονέκτημα από τις δραστηριότητες του εσωτερικού. και σε ορισμένες περιπτώσεις, οι δραστηριότητές της ενδέχεται να παρεμποδιστούν.
5. Ο φοιτητής δεν δικαιούται κατ 'ανάγκη να εργαστεί στο τέλος της πρακτικής άσκησης.

1. Ο εργοδότης και ο παθολόγος καταλαβαίνουν ότι ο ειδικευόμενος δεν δικαιούται μισθούς για το χρόνο που πέρασε στην πρακτική άσκηση.

Μη αμειβόμενο πρακτικό

Στο παρελθόν, οι απλήρωτες πρακτικές άσκησης έχουν γίνει μια κοινή πρακτική μεταξύ των εταιρειών. Για να είναι μια πρακτική άσκηση ακαδημαϊκή, οι σπουδαστές που κάνουν πρακτική άσκηση σε συνδυασμό με τα μαθήματα του κολλεγίου τους αναμένεται να αποκτήσουν πρακτική εμπειρία που τους βοηθά να αναπτύξουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες που απαιτούνται για να αποκτήσουν πρόσβαση στον τομέα τους. αλλά οι Νέες Κατευθυντήριες Γραμμές θα μπορούσαν να επηρεάσουν την ποιότητα των πρακτικών πρακτικών, δεδομένου ότι ένα από τα κριτήρια ορίζει ότι ο εργοδότης δεν αποκομίζει άμεσο πλεονέκτημα από τις δραστηριότητες του εσωτερικού.

Η διάκριση που θέλουν να επιβάλουν οι Νέες Κατευθυντήριες Γραμμές είναι ότι οι πρακτικές πρακτικής άσκησης προορίζονται για την εκπαίδευση και όχι για την άσκηση των καθηκόντων υπαλλήλων. Πολλοί εργοδότες αφιερώνουν σημαντικό χρόνο στην κατάρτιση και την καθοδήγηση των ασκούμενων τους και δεν αποκομίζουν μεγάλο όφελος από το να τους έχουν ολοκληρώσει μια πρακτική άσκηση με τον οργανισμό. Ενώ άλλοι οργανισμοί αναμένουν οι ασκούμενοι να πηδήξουν δεξιά και να κάνουν το ίδιο έργο με έναν κανονικό υπάλληλο. Ένα ατυχές αποτέλεσμα της αυστηρής τήρησης των νέων κατευθυντήριων γραμμών και της ερμηνείας του θέματος της νομιμότητας των μη αμειβόμενων πρακτικών θα μπορούσε να δυσχεράνει τους σπουδαστές να βρουν πρακτική άσκηση στο μέλλον.

Η κατάρρευση της μη αμειβόμενης πρακτικής έχει έρθει πρόσφατα στο φως λόγω των εργοδοτών που αναζητούν ελεύθερη εργασία χωρίς πρόθεση να προσλάβουν τον intern στο μέλλον. Ένα από τα πλεονεκτήματα μιας πρακτικής άσκησης είναι η κατάρτιση και η δημιουργία ενός επαγγελματικού δικτύου με ελπίδες να προσληφθεί για πλήρους απασχόλησης απασχόληση μόλις τελειώσει η πρακτική άσκηση. Η κακή χρήση των υπαλλήλων από τους εργοδότες έχει φέρει το θέμα σε ένα εντελώς νέο επίπεδο, συμπεριλαμβανομένων των πρόσφατων αγωγών που έχουν κοστίσει τους εργοδότες εκατομμύρια δολάρια.

Όταν οι απλήρωτες πρακτικές είναι επωφελείς

Υπάρχουν κάποιες περιπτώσεις όπου μια απλήρωτη πρακτική άσκηση εξακολουθεί να έχει τα πλεονεκτήματά της, όπως η παροχή στους σπουδαστές εμπειριών που δεν θα μπορούσαν να αποκτήσουν αλλού, καθώς και η ευκαιρία να δημιουργηθούν ισχυρές συνδέσεις δικτύωσης με επαγγελματίες του χώρου. Οι εξαιρετικές επιστολές συστάσεων είναι ένα άλλο πλεονέκτημα που θα βοηθούσε τον σπουδαστή να αποκτήσει πλήρη απασχόληση σε άλλους οργανισμούς στον τομέα. Για μη κερδοσκοπικούς οργανισμούς που δεν μπορούν να πληρώσουν τους γιατρούς τους, δεν πρόκειται για πρόβλημα. αλλά για τις κερδοσκοπικές εταιρείες που προσπαθούν να εξοικονομήσουν χρήματα, θα μπορούσαν να βρεθούν στη μέση μιας δίκης που θα τους κοστίσει πολύ περισσότερο από εάν είχαν συμφωνήσει να πληρώσουν τους ασκούμενους.

Ένα από τα πράγματα που πρέπει να σκεφτούν οι σπουδαστές όταν εξετάζουν μια απλήρωτη πρακτική άσκηση, είναι μια πρόσφατη έρευνα που ολοκληρώθηκε από την Εθνική Ένωση Ελλήνων Κολλεγίων και Εργοδοτών (NACE) όπου έδειξαν ότι οι αμειβόμενες πρακτικές έχουν μεγαλύτερες πιθανότητες να οδηγήσουν σε αμειβόμενη εργασία σε σύγκριση με τις απλήρωτες πρακτικές, δεδομένου ότι οι περισσότεροι από τους ασκούμενους που έλαβαν προσφορές εργασίας από τον εργοδότη αποδέχτηκαν τις θέσεις. Το εξήντα τοις εκατό κράτησε μια πρακτική άσκηση σε σύγκριση με το 37% εκείνων που εργάστηκαν για ένα απλήρωτο. Αναφέρθηκε επίσης ότι οι απλήρωτες πρακτικές άσκησης τείνουν να παρέχουν στους εκπαιδευόμενους λιγότερες δεξιότητες σε σύγκριση με τις καταβαλλόμενες πρακτικές.

Μια έρευνα που πραγματοποιήθηκε από το Ινστιτούτο Εκπαίδευσης και Οικονομίας του Κολλεγίου Καθηγητών του Πανεπιστημίου της Columbia διαπίστωσε επίσης ότι οι καταβαλλόμενες πρακτικές προσφέρουν μια καλύτερη εμπειρία για τους ασκούμενους απ 'ό, τι οι απλήρωτοι. Φυσικά, για ορισμένους οργανισμούς δεν έχουν τη δυνατότητα να πληρώσουν. Όταν συμβαίνει αυτό, οι μαθητές πρέπει να αποφασίσουν πόσο πολύτιμη θα είναι η εμπειρία τους και πόσο τελικά θα τους βοηθήσει να επιτύχουν τους μελλοντικούς τους στόχους σταδιοδρομίας.