Πώς να περιγράψετε το στυλ διαχείρισης της τάξης σας

Όταν υποβάλετε αίτηση για θέση διδασκαλίας, μια τυπική ερώτηση συνέντευξης θέσεων εργασίας είναι: "Τι είδους δομή διαχείρισης της τάξης θα εφαρμόζατε εάν προσλάβατε σήμερα;"

Αυτή η ερώτηση είναι αυτή που είναι πιο εύκολη να απαντήσετε με κάποια διδακτική εμπειρία κάτω από τη ζώνη σας. Αυτό συμβαίνει επειδή ως δάσκαλος, έχετε εφαρμόσει τη διαχείριση της τάξης κάθε μέρα που έχετε διδάξει. Εάν ξεκινάτε απλά τη σταδιοδρομία σας και αναζητάτε την πρώτη δουλειά διδασκαλίας, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις γνώσεις σας σχετικά με τις βέλτιστες πρακτικές και τον προγραμματισμό κατάλληλη για την ανάπτυξη, για να συζητήσετε την προσέγγιση διαχείρισης της τάξης.

Είδη μορφών διαχείρισης τάξεων

Οι περισσότεροι κορυφαίοι εκπαιδευτικοί οργανισμοί συνιστούν κάποιον συνδυασμό βεβαιότητας και ευελιξίας στη διαχείριση της τάξης. Αυτό βοηθά στη δημιουργία ενός μαθησιακού περιβάλλοντος όπου οι μαθητές αισθάνονται σεβαστά από τον δάσκαλό τους και, με τη σειρά τους, αντανακλούν αυτόν τον σεβασμό - τελικά μειώνοντας τις ανεπιθύμητες συμπεριφορές. Η στρατηγική σας για τη διαχείριση της τάξης μπορεί να περιλαμβάνει τόσο ενεργητικές όσο και αντιδραστικές προσεγγίσεις. Πολλοί εκπαιδευτικοί διαπιστώνουν ότι η αυστηρή εφαρμογή προδραστικών προσεγγίσεων μειώνει την ανάγκη για αντιδραστικές προσεγγίσεις.

Προληπτική διαχείριση της τάξης

Οι προληπτικοί εκπαιδευτικοί δημιουργούν ένα αίσθημα κοινότητας στην τάξη, μοντελοποιώντας και ενθαρρύνοντας τις θετικές συμπεριφορές, δημιουργώντας ευκαιρίες για ουσιαστικές αλληλεπιδράσεις από ομότιμους ερευνητές ή σπουδαστές με εκπαιδευτικούς και έχοντας επίγνωση των φοιτητών που ενδέχεται να χρειάζονται πρόσθετη υποστήριξη μέσω δύσκολων στιγμών σχολική μέρα.

Η δημιουργία ενός χώρου στην τάξη όπου τα παιδιά αισθάνονται κίνητρα να συμμετέχουν μόνο σε θετικές συμπεριφορές θα μειώσει τη διαταραχή και θα δημιουργήσει ελάχιστη ανάγκη για εφαρμογή στρατηγικών αντίδρασης.

Οι προληπτικές προσεγγίσεις μπορούν να περιλαμβάνουν τους μαθητές που συν-δημιουργούν τους κανόνες της τάξης, ή να έχουν οι μαθητές να δημιουργήσουν και να υπογράψουν μια σύμβαση μάθησης στην αρχή του έτους.

Αντιδραστική Διαχείριση Τάξης

Ορισμένες αποτελεσματικές στρατηγικές αντίδρασης περιλαμβάνουν: Προγραμματισμό εναλλακτικών δραστηριοτήτων για φοιτητές που τελειώνουν νωρίς και βαριούνται. έχοντας μια στρατηγική ανακατεύθυνσης για να χρησιμοποιήσετε με τους μαθητές για να αλλάξετε τις κακές συμπεριφορές σε καλό? και να ανταποκρίνεται γρήγορα σε ένα αναστατωμένο παιδί ή μεσολαβώντας σε θέματα μεταξύ δύο ή περισσοτέρων παιδιών, έτσι ώστε οι ανεπιθύμητες συμπεριφορές να μην κλιμακώνονται.

Πώς να προετοιμάσετε μια απάντηση

Ο ερευνητής μπορεί να επικεντρωθεί στη φιλοσοφία της διδασκαλίας σας, τη χρήση διαφορετικών τρόπων διδασκαλίας όπως οπτική, ακουστική, κίνηση κ.λπ., καθώς και την προσέγγισή σας στη διαχείριση της τάξης. Για να εξασφαλίσετε ότι θα δώσετε την καλύτερη συνέντευξή σας, σκεφτείτε και προετοιμάστε τις απαντήσεις σας μπροστά από το χρόνο.

Εάν έχετε εμπειρία διδασκαλίας, σκεφτείτε πώς έχετε εφαρμόσει, αντικατοπτρίζεται και προσαρμόσει τις πρακτικές διδασκαλίας σας για να καταλάβετε τι λειτουργεί και τι όχι. Ενώ αν βρίσκεστε στην αρχή της καριέρας σας, σκεφτείτε τις αίθουσες διδασκαλίας στις οποίες εργάσατε κατά τη διδασκαλία του φοιτητή σας και ανανεώστε τις γνώσεις σας σχετικά με τις πρακτικές σχεδιασμού και τις θεωρίες που θεωρείτε σημαντικές.

Ορίστε τη φιλοσοφία της προσωπικής σας διδασκαλίας

Πιθανότατα σκεφτήκατε πολύ καιρό για τη φιλοσοφία σας καθώς ολοκληρώσατε το πτυχίο σας στο κολλέγιο ή στο μεταπτυχιακό. Τα περισσότερα προγράμματα ζητούν από τους μαθητές να συμπεριλάβουν μια τυπωμένη εκδοχή της φιλοσοφίας τους σε ένα τελικό σχέδιο ή χαρτοφυλάκιο ως μέρος των κορυφαίων μαθημάτων για το κολλέγιο ή το πανεπιστήμιο.

Ο ερευνητής θα θέλει πιθανότατα να ακούσει για τη φιλοσοφία διδασκαλίας σας, διότι είναι η ερμηνεία σας για το τι νομίζετε ότι σημαίνει διδασκαλία και μάθηση. Θα περιλαμβάνει επίσης μια σύντομη περιγραφή του πώς διδάσκετε και γιατί. Μέρος της φιλοσοφίας σας θα πρέπει να απευθύνεται στις προσεγγίσεις σας στη διαχείριση της τάξης, χρησιμοποιώντας παραδείγματα επιτυχημένων στρατηγικών που θα χρησιμοποιούσατε σε συγκεκριμένες περιόδους (όπως μεταβάσεις μεταξύ δραστηριοτήτων).

Μάθετε σχετικά με τις πολιτικές και τις διαδικασίες του σχολείου

Θα πρέπει επίσης να αφιερώσετε χρόνο για να εξοικειωθείτε με τη διαχείριση της σχολικής τάξης και τις πειθαρχικές πολιτικές της σχολικής περιοχής στην οποία πραγματοποιείτε συνεντεύξεις. Αυτές οι πολιτικές μπορεί να διαφέρουν ανάλογα με το επίπεδο εκπαίδευσης των μαθητών. Μπορεί να υπάρχουν διαφορετικές πολιτικές για τις τάξεις στοιχειώδους, μέσης και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Ενώ οι εκπαιδευτικοί συχνά έχουν την ελευθερία να αναπτύξουν τις δικές τους προσωπικές στρατηγικές διαχείρισης της τάξης, πολλές σχολικές συνοικίες έχουν σαφώς καθορισμένες συνέπειες όσον αφορά τις παραβιάσεις των σπουδαστών.

Μια περιοχή μπορεί επίσης να έχει κατευθυντήριες γραμμές για το είδος των αρνητικών συνεπειών που μπορεί να έχει ένας δάσκαλος στην τάξη. Όλο και περισσότερο, θα βρείτε σχολεία που θα ενθαρρύνουν τους δασκάλους τους να χρησιμοποιούν πιο προσεγγίσεις βασισμένες στις δυνάμεις τους με τους μαθητές τους.

Αν παρουσιαστείτε με αυτήν την ερώτηση συνέντευξης, μια καλά ενημερωμένη και έξυπνη απάντηση θα δείξει τις γνώσεις σας για τις πειθαρχικές οδηγίες του σχολείου (ή της περιφέρειας) και πώς σχεδιάζετε να τις ενσωματώσετε στο δικό σας στυλ διαχείρισης τάξεων.

Εάν δεν είστε σε θέση να μάθετε πολλά για την πειθαρχική πολιτική του σχολείου εκ των προτέρων, να είστε έτοιμοι να ρωτήσετε τον ερευνητή σας πώς η διοίκηση υποστηρίζει τους εκπαιδευτικούς σε σχέση με τη διαχείριση της τάξης. Ζητώντας αυτή την ερώτηση, θα αποκτήσετε μια εικόνα για το σύστημα υποστήριξης του σχολείου και εάν το προσωπικό σας στυλ διαχείρισης τάξεων ευθυγραμμίζεται με τις πολιτικές και τις αρχές του.

Παραδείγματα κοινής χρήσης Με τον ερωτηθέντα

Ο καλύτερος τρόπος για να δείξετε το στυλ διαχείρισης της τάξης σας είναι να περιγράψετε συγκεκριμένα παραδείγματα από την εμπειρία σας στο παρελθόν. Ακόμη και αν αυτή η συνέντευξη είναι για την πρώτη σας θέση διδασκαλίας, πιθανότατα έχετε εμπειρία ως δάσκαλος φοιτητών. Δημιουργήστε αντίγραφα ασφαλείας των παραδειγμάτων σας εξηγώντας πώς είναι κατάλληλα για την ανάπτυξη για την ηλικιακή ομάδα που θα διδάξετε.

Δείξτε στους ερευνητές σας ότι οι προσεγγίσεις σας είναι καλά μελετημένες, ότι σέβεστε τους μαθητές σας και ότι πραγματικά ενδιαφέρεστε για την κοινωνική, συναισθηματική και πνευματική τους επιτυχία στην τάξη σας. Επίσης, είναι ωραίο να πείτε ότι σχεδιάζετε να ακολουθήσετε την προσέγγιση του δασκάλου μέντορα - αρκεί να συμφωνείτε πραγματικά με τις θεωρίες που χρησιμοποιούνται για τη δημιουργία του.

Παραδείγματα των καλύτερων απαντήσεων

Όταν δίνετε προσωπικά παραδείγματα μιας από τις μεθόδους σας, φροντίστε να περιγράψετε συγκεκριμένα πώς η προσέγγιση έχει λειτουργήσει καλά για σας. Ακολουθούν μερικά παραδείγματα:

Προληπτικές στρατηγικές

• Στην τρίτη τάξη μου, δημιουργήσαμε μαζί μια αφίσα κανόνων τάξης. Όταν ολοκληρώθηκε, όλη η τάξη εξέτασε ιδέες για έναν τίτλο. Ο τίτλος που κέρδισε ήταν "Cool Rules for Cool Kids" - όλοι υπέγραψαν το κατώτατο σημείο της αφίσας και το κρεμάσαμε στο δωμάτιό μας.
• Αισθάνομαι ότι τα παιδιά πρέπει να κινούνται, γι 'αυτό και έχουμε "Stop, Drop, and Dance" συνεδρίες όλη την ημέρα. Η κίνηση μπορεί να ξυπνήσει τον εγκέφαλο ενός παιδιού και επίσης να μειώσει τη νευρικότητα (και άλλες αποσπασματικές συμπεριφορές που προέρχονται από το να ζητάς από ένα παιδί να καθίσει όλη την ημέρα). Επιπλέον, η κίνηση είναι ένας τρόπος να δουλεύεις μέσα από δύσκολες καταστάσεις: συχνά θα το «χορέψω» με έναν μαθητή που είναι αναστατωμένος για κάτι. Χορεύοντας σε αισιόδοξη μουσική απλά κάνει όλους ευτυχισμένους!

Ανενεργή στρατηγική

• Στην τάξη μου πρώτης τάξης, έθεσα σε εφαρμογή ένα σύστημα στο οποίο οι μαθητές έδωσαν το καθένα ένα κλιπ σε ένα γράφημα. Για κάθε παραβίαση, οι μαθητές θα κινούσαν το κλιπ τους μέσα από μια πρόοδο των χρωμάτων. Οι κλάδοι κυμαίνονταν από μια κίτρινη προειδοποίηση, για να χάσουν το ήμισυ της εσοχής τους, να χάσουν όλες τις εσοχές τους, σε μια κόκκινη προειδοποίηση, που σήμαινε ένα τηλεφώνημα στο σπίτι. Χρησιμοποιώντας αυτήν την απλή και αποτελεσματική έγχρωμη κωδικοποίηση, έκανα πολύ λίγες τηλεφωνικές κλήσεις.

Ανατρέξτε σε περισσότερες ερωτήσεις συνέντευξης

Όταν συζητάτε για δουλειές διδασκαλίας, θα ρωτηθείτε επίσης γιατί αποφασίσατε να γίνετε δάσκαλος, η φιλοσοφία διδασκαλίας σας, η εμπειρία που έχετε με την τεχνολογία και οι ερωτήσεις που σχετίζονται με τη θέση για την οποία υποβάλλετε αίτηση. Πριν ξεκινήσετε μια συνέντευξη, ανατρέξτε στις ερωτήσεις που θα σας ζητηθούν και συμβουλές για την απάντηση.