Βοηθήστε να αναπτύξετε τα πλεονεκτήματα των υπαλλήλων σας - όχι τις αδυναμίες

Μια φιλοσοφία διαχείρισης, που πετάει απέναντι στη συμβατική σκέψη, σας ωθεί να βοηθήσετε τους υπαλλήλους σας να αναπτύξουν τα δυνατά τους με σκόπιμη πρακτική. Αυτό είναι ένα υποκατάστατο για τη βοήθεια των εργαζομένων να αναπτύξουν τις αδυναμίες τους, μια έννοια πιο παραδοσιακή στη διαχείριση της σκέψης. Αλλά βοηθάει τους εργαζόμενους να αναπτύξουν τις πιο αδύναμες περιοχές απόδοσης που έχουν νόημα ποτέ; Όχι πραγματικά.

Αυτή η θεωρία της βοήθειας των εργαζομένων να αναπτύξει δυνατά σημεία προτάθηκε από τους Marcus Buckingham και Curt Coffman στο "First, Break All The Rules: Τι οι μεγαλύτεροι διαχειριστές του κόσμου κάνουν διαφορετικά". Οι συστάσεις έγιναν ως αποτέλεσμα των συνεντεύξεων της οργάνωσης Gallup με 80.000 διαχειριστές που αξιολογήθηκαν ως αποτελεσματικοί ερμηνευτές στις οργανώσεις τους. (Η Gallup επίσης προσδιόρισε τους δώδεκα σημαντικότερους παράγοντες για τους υπαλλήλους να γίνουν ή να παραμείνουν αφοσιωμένοι στην εργασία.)

Εκτός από την προσπάθεια να ολοκληρώσουν την καθημερινή τους εργασία και να επιτύχουν τους ετήσιους στόχους τους, οι εργαζόμενοι έχουν ένα πεπερασμένο χρονικό διάστημα για την ανάπτυξη. Περάστε χρόνο σε ό, τι έχει σημασία. Αναπτύξτε δυνατά σημεία των εργαζομένων, όχι αδυναμίες, και στη διαδικασία, εκπαιδεύστε τη φιλοσοφία διαχείρισης και την εταιρική κουλτούρα σας.

Πώς οι Διευθυντές Ανθρώπινου Δυναμικού μπορούν να επιτύχουν τα δυνατά τους σημεία

Χρησιμοποιώντας έναν μέσο επαγγελματία HR ως παράδειγμα, η πλειοψηφία είναι καλός με τους ανθρώπους και καλός στο να μεταφέρει την απλή, κοινή λογική, εφαρμόσιμες πληροφορίες. Πολλοί άνθρωποι του ανθρώπινου δυναμικού δεν είναι πολύ καλοί με προβλήματα μαθηματικών ιστοριών και άλλες μαθηματικές έννοιες - αν και υπάρχουν εξαιρέσεις. Δεν έχει σημασία τι, ορισμένοι επαγγελματίες HR δεν θα είναι ποτέ καλοί στην επίλυση πολύπλοκων μαθηματικών προβλημάτων. Θα μπορούσαν να βελτιωθούν; Πιθανώς. Αλλά, γιατί να μην ξοδεύουν τον χρόνο τους να κηδεύουν τα δυνατά τους;

Ωστόσο, η παραδοσιακή προσέγγιση για την ανάπτυξη των εργαζομένων, ένας από τους κρίσιμους παράγοντες στο κίνητρο των εργαζομένων, ήταν ο εντοπισμός αδυναμιών, συχνά κατά τη διάρκεια ετήσιας συνάντησης αξιολόγησης της απόδοσης. Ο εργαζόμενος στη συνέχεια στέλνεται στην κατάρτιση, με την καθοδήγηση και την προγύμναση για να βοηθήσει, ή μόλις είπε να «πάρει καλύτερα» σε οποιαδήποτε αδύναμη περιοχή του είναι.

Τώρα, εάν η περιοχή αδυναμίας είναι κρίσιμη για την επιτυχία της δουλειάς του εργαζόμενου, η ανάπτυξη της ασθενέστερης περιοχής μπορεί να έχει νόημα. Όμως, είναι πιο πιθανό ότι ο εργαζόμενος είναι απλώς σε λάθος δουλειά - μια δουλειά που δεν εκμεταλλεύεται τις καλύτερες δυνάμεις του. Σκεφθείτε να ταιριάξετε τις καλύτερες δεξιότητες του εργαζομένου με τις ανάγκες της επιχείρησής σας σε διαφορετική δουλειά.

Σε ένα άλλο παράδειγμα, σκεφτείτε έναν υπάλληλο που ήταν πάντα καλός συγγραφέας. Η παροχή στον εργαζόμενο της ευκαιρίας να γράφει καθημερινά ως μέρος της δουλειάς του θα ενισχύσει την ικανότητα γραφής. Το γράψιμο είναι ένα τέλειο παράδειγμα μιας δεξιότητας που μπορείτε να αναπτύξετε αν την προσεγγίσετε με σκόπιμη πρακτική αρκετές φορές την εβδομάδα.

Μόλις ο εργαζόμενος ξεκίνησε να γράφει κάθε μέρα, με ώρες πρακτικής και εσκεμμένη δέσμευση για ανάπτυξη, συνέχισε να αναπτύσσει τη δύναμή του και έγινε καλύτερος συνεργάτης στην επιχείρηση. Αυτό είναι ένα παράδειγμα μιας αμοιβαίας νίκης - μια νίκη για τον εργαζόμενο και μια νίκη για τον εργοδότη. Φανταστείτε τη διαφορά και την απογοήτευση εάν ο εργοδότης είχε ζητήσει από τον υπάλληλο να περάσει το χρόνο του προσπαθώντας να αναπτύξει μια δεξιότητα που δεν είχε ήδη στον κουβά εργαλείων της.

Έχετε ένα αντίστοιχο παράδειγμα στη ζωή σας - ή οι υπάλληλοί σας που κάνουν αναφορά. Ποια ικανότητα θα πρέπει να αναπτύσσετε εσκεμμένα καθημερινά για την εξέλιξη της σταδιοδρομίας σας και τις ανάγκες του εργοδότη σας;

Γιατί να αναπτύξουμε τα δυνατά σημεία των εργαζομένων με σκόπιμη πρακτική;

Οι εμπειρογνώμονες και οι άνθρωποι που έχουν μελετήσει το θέμα της βοήθειας των εργαζομένων να αναπτύξουν τα πλεονεκτήματα τους σε αντίθεση με τις αδυναμίες τους, παρέχουν ανάλυση σχετικά με το γιατί αυτή η πρακτική είναι σημαντική και αξίζει να εξετάσετε.

"Η σκόπιμη πρακτική περιλαμβάνει δύο είδη μάθησης: τη βελτίωση των δεξιοτήτων που έχετε ήδη και την επέκταση της εμβέλειας και της εμβέλειας των δεξιοτήτων σας.Η τεράστια συγκέντρωση που απαιτείται για την εκτέλεση αυτών των δίδυμων εργασιών περιορίζει τον χρόνο που μπορείτε να περάσετε να τους κάνετε", Anders Ericsson, ο επίτροπος της Ψυχολογίας Conradi στο Πανεπιστήμιο της Φλώριδας, στο Tallahassee.

Επιπλέον, ο Stephen J. Dubner στο blog "Freakonomics" ζυγίζει με αυτές τις σκέψεις:

"Πριν από λίγο καιρό, γράψαμε μια στήλη" New York Times Magazine "σχετικά με το ταλέντο - τι είναι, πώς αποκτήθηκε κ.λπ. Η ουσία της στήλης ήταν ότι το« ακατέργαστο ταλέντο », όπως συχνά λέγεται, είναι υπερβολικά υπερτιμημένο και ότι οι άνθρωποι που γίνονται πολύ καλοί σε κάτι, είτε πρόκειται για αθλητισμό, είτε για μουσική είτε για ιατρική, γενικά το κάνουν με μια μεγάλη "σκόπιμη πρακτική", μια φράση που χρησιμοποιείται από τον ψυχολόγο της Φλόριντα Anders Ericsson και την εύθυμη μπάντα των συναδέλφων του, εκτελεστές σε πολλούς τομείς."

Στη στήλη που αναφέρεται στο παραπάνω απόσπασμα, η Anders Ericsson καταλήγει στο συμπέρασμα ότι:

"… το χαρακτηριστικό που συνήθως ονομάζουμε ταλέντο είναι υπερβολικά υπερτιμημένο, ή άλλος τρόπος, οι εμπειρογνώμονες - είτε στη μνήμη είτε στη χειρουργική, στο μπαλέτο ή στον προγραμματισμό ηλεκτρονικών υπολογιστών - γίνονται σχεδόν πάντα, δεν γεννιούνται. να είναι το είδος των κλισέ που οι γονείς αγαπούν να ψιθυρίζουν στα παιδιά τους, αλλά αυτά τα συγκεκριμένα κλισέ είναι απλά αλήθεια.

"Η έρευνα της Ericsson προτείνει επίσης ένα τρίτο κλισέ: όταν πρόκειται για την επιλογή μιας πορείας ζωής, θα πρέπει να κάνετε αυτό που αγαπάτε - γιατί αν δεν την αγαπάτε, είναι απίθανο να δουλέψετε αρκετά για να πάρετε πολύ καλά. δεν τους αρέσει να κάνουν πράγματα που δεν είναι «καλοί» στο. Έτσι συχνά παραιτούνται, λέγοντας ότι απλά δεν έχουν το ταλέντο για μαθηματικά ή σκι ή το βιολί, αλλά αυτό που πραγματικά λείπει είναι η επιθυμία να είναι καλές και να αναλάβουν τη σκόπιμη πρακτική που θα τους καθιστούσε καλύτερο ».

Έτσι, φαίνεται ότι υπάρχει αλήθεια στη δύναμη της ανάπτυξης των δυνάμεών σας και της σκόπιμης εξάσκησης των περιοχών που θέλετε να βελτιώσετε. Πρέπει επίσης να αγαπάτε την πρίζα τους για την αγάπη της δουλειάς σας, μια ιδέα που συζητείται συχνά από τους επαγγελματίες του ανθρώπινου δυναμικού, λόγω της δύναμής της να επηρεάσει τη δουλειά σας. Συμφωνείς?

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη ρύθμιση στόχων και την προσωπική ανάπτυξη

• Επιτύχετε τα όνειρά σας: Έξι βήματα για την επίτευξη των στόχων σας
• Λόγοι για τους οποίους πρέπει να αγαπάτε την εργασία που έχετε