Δημοτικό, Μέσης ή Γυμνάσιο Περιγραφή εργασίας: Μισθός, Δεξιότητες, & Περισσότερα

Bible (PE) NT 12: Î Ï?Î¿Ï‚ ÎšÎ¿Î»Î¿ÏƒÏƒÎ±ÎµÎ¹Ï‚ (Colossians)

Πίνακας περιεχομένων:

Κύρια καθήκοντα και ευθύνες
Βασικός μισθός
Εκπαίδευση, Κατάρτιση & Πιστοποίηση
Κύριες δεξιότητες και ικανότητες
Outlook εργασίας
Εργασιακό περιβάλλον
Πρόγραμμα εργασίας
Πώς να πάρετε τη δουλειά
Συγκρίνοντας παρόμοιες θέσεις εργασίας

Οι διευθυντές διαχειρίζονται στοιχειώδη, μεσαία ή δευτεροβάθμια σχολεία και είναι υπεύθυνοι για όλα όσα συμβαίνουν σε αυτά. Ονομάζονται επίσης διευθυντές σχολείων, καθορίζουν εκπαιδευτικούς στόχους για τα σχολεία τους και φροντίζουν να τους συναντήσουν οι εκπαιδευτικοί και το προσωπικό.

Είναι καθήκον του κύριου εκπροσώπου να εκπροσωπεί το σχολείο στην σχολική περιοχή και στην κοινότητα γενικότερα. Μπορεί να μεταβιβάσει ορισμένα καθήκοντα σε έναν ή περισσότερους βοηθούς διευθυντές.

Κύρια καθήκοντα και ευθύνες

Αυτή η εργασία απαιτεί εν γένει τη δυνατότητα εκτέλεσης των ακόλουθων εργασιών:

Παρακολουθήστε τα εκπαιδευτικά προγράμματα
Αξιολογήστε τα σχέδια μαθήματος
Αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας της διδασκαλίας και της μάθησης
Συζητήστε με τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τους γονείς
Παρακολουθήστε την πειθαρχία των σπουδαστών
Εξασφαλίστε τη συμμόρφωση με όλους τους νόμους
Κρατήστε το προσωπικό ενήμερο

Οι διευθυντές είναι ο κορυφαίος επί τόπου υπάλληλος σε ένα σχολείο. Παίρνουν ενεργό ρόλο στην πρόσληψη εκπαιδευτικών και άλλων μελών του προσωπικού του σχολείου και είναι τελικά υπεύθυνοι για τη διασφάλιση της ομαλής και αποτελεσματικής λειτουργίας του σχολείου.

Από εκπαιδευτική άποψη, πρέπει να συνεργαστούν με το διδακτικό προσωπικό για να βεβαιωθούν ότι ακολουθούνται τα προγράμματα σπουδών και ότι οι μαθητές επιτυγχάνουν τους επιθυμητούς στόχους και στόχους. Αυτό προϋποθέτει την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και την παροχή βοήθειας στους εκπαιδευτικούς όταν αυτό είναι απαραίτητο. Οι Διευθυντές πρέπει επίσης να εποπτεύουν την πειθαρχία των σπουδαστών και να εξασφαλίσουν ότι ένα σχολείο είναι ένα ασφαλές περιβάλλον μάθησης. Αυτό συχνά συνεπάγεται αναζήτηση και απόκτηση συνεργασίας από τους γονείς.

Από την άποψη της υποδομής, οι διευθυντές πρέπει να διασφαλίσουν ότι το σχολείο λειτουργεί σωστά. Εάν προκύψουν ανάγκες συντήρησης, ο κύριος υπόχρεος πρέπει να διασφαλίσει ότι πληρούνται και ότι τα ζητήματα δεν παρεμβαίνουν στην εκμάθηση.

Πρόκειται για μια εξειδικευμένη δουλειά και ο τρόπος με τον οποίο απευθύνονται οι διευθυντές συχνά θέτει τον τόνο για το είδος του περιβάλλοντος στο οποίο θα είναι ένα σχολικό κτίριο.

Βασικός μισθός

Η πληρωμή για τους διευθυντές μπορεί να ποικίλει ανάλογα με το μέγεθος της σχολικής περιοχής και ανεξάρτητα από το αν είναι δημόσια ή ιδιωτική. Οι δημόσιοι υπάλληλοι του σχολείου συνήθως κερδίζουν περισσότερα από τους ιδιωτικούς διευθυντές σχολείων και οι μεγαλύτερες δημόσιες σχολικές συνοικίες στις προαστιακές κοινότητες πληρώνουν συνήθως τους υψηλότερους μισθούς.

Μέσος ετήσιος μισθός: $ 95.310 ($ 45.82 / ώρα)
Top 10% ετήσιο μισθό: 144.950 δολάρια (69.68 δολάρια / ώρα)
Κάτω 10% Ετήσιο μισθό: $ 61.490 ($ 29.56 / ώρα)

Πηγή: Γραφείο Στατιστικών Εργασιών των ΗΠΑ, 2018

Εκπαίδευση, Κατάρτιση & Πιστοποίηση

Οι διευθυντές σχεδόν πάντα είναι δάσκαλοι πριν οδηγήσουν ένα σχολείο. Αυτό σημαίνει ότι χρειάζονται πρώτα πτυχίο στην εκπαίδευση και να πιστοποιηθεί ως δάσκαλος από το κράτος όπου εργάζονται. Πρέπει να πληρούνται επιπρόσθετες απαιτήσεις εκπαίδευσης και πιστοποίησης για να γίνουν κύριοι.

Εκπαίδευση: Κερδίστε ένα μεταπτυχιακό δίπλωμα στη διοίκηση της εκπαίδευσης ή στην εκπαιδευτική ηγεσία. Οι απαιτήσεις εισαγωγής για αυτά τα προγράμματα συνήθως περιλαμβάνουν πτυχίο πανεπιστημίου στην εκπαίδευση ή τη σχολική συμβουλευτική.
Πιστοποίηση: Στα περισσότερα κράτη, οι διευθυντές του δημοσίου σχολείου πρέπει να έχουν άδεια διαχειριστές σχολείων. Εκτός από την ολοκλήρωση ενός μεταπτυχιακού τίτλου, πρέπει επίσης να περάσουν γραπτές εξετάσεις και έλεγχο ιστορικού. Οι διευθυντές ιδιωτικών σχολείων συνήθως δεν χρειάζονται άδεια.

Κύριες δεξιότητες και ικανότητες

Οι διευθυντές πρέπει προφανώς να είναι έμπειροι ως εκπαιδευτικοί και με επίκεντρο την εκπαίδευση, αλλά υπάρχουν ορισμένες απαραίτητες δεξιότητες για τη διαχείριση της σχολής, του προσωπικού και του φοιτητικού σώματος σε ένα σχολικό κτίριο. Αυτό περιλαμβάνει την αντιμετώπιση και των γονέων των φοιτητών.

Ηγετικές ικανότητες: Οι διευθυντές πρέπει να οδηγήσουν μια ομάδα καθηγητών και άλλων μελών του προσωπικού του σχολείου στον κοινό στόχο της παροχής εξαιρετικής εκπαίδευσης στους μαθητές.
Διαπροσωπικές δεξιότητες: Η ικανότητα να διαπραγματευτεί, να πείσει και να συντονίσει τις δράσεις με άλλους ανθρώπους είναι απαραίτητη για την επιτυχία ως ηγέτης. Οι διευθυντές πρέπει να είναι σε θέση να δημιουργήσουν καλές σχέσεις με τους μαθητές και τους γονείς τους.
Δεξιότητες επικοινωνίας: Οι καλοί ηγέτες χρειάζονται επίσης εξαιρετικές δεξιότητες ακρόασης και ομιλίας. Οι διευθυντές πρέπει να κατανοήσουν τις ανάγκες των σπουδαστών από διαφορετικό υπόβαθρο, ενώ ταυτόχρονα να καταστήσουν τους στόχους τους σαφείς στην ακαδημαϊκή σχολή και το προσωπικό.

Επίλυση προβλήματος: Όταν εκτελείτε οποιαδήποτε οντότητα - συμπεριλαμβανομένου ενός σχολείου - η ικανότητα εντοπισμού και επίλυσης προβλημάτων είναι ζωτικής σημασίας.
Κριτική σκέψη: Κατά την επίλυση προβλημάτων ή τη λήψη αποφάσεων, οι εντολοδόχοι πρέπει να προσδιορίσουν διάφορες λύσεις και επιλογές πριν επιλέξουν το καλύτερο.

Outlook εργασίας

Η αύξηση της απασχόλησης για τους διευθυντές υπολογίζεται σε 8% για τη δεκαετία που λήγει το 2026, σύμφωνα με το Γραφείο Στατιστικής Εργασίας των ΗΠΑ. Αυτό είναι ελαφρώς καλύτερο από την προβλεπόμενη αύξηση 7% για όλα τα επαγγέλματα. Η περιορισμένη ανάπτυξη οφείλεται κυρίως στο γεγονός ότι υπάρχει περιορισμένος αριθμός ανοιγμάτων. Οι εκπαιδευτικοί που ελπίζουν να γίνουν διευθυντές ίσως χρειαστεί να μετακινηθούν σε άλλες συνοικίες εάν οι σημερινές περιφέρειές τους έχουν επικεφαλής που είναι παγιδευμένοι στη δουλειά τους.

Εργασιακό περιβάλλον

Ενώ όλα τα σχολεία έχουν μερικά βασικά κοινά στοιχεία, είναι επίσης το δικό τους μοναδικό περιβάλλον, ανάλογα με τα επίπεδα βαθμού και την κοινωνικοοικονομική μακιγιάζ των μαθητών. Επίσης, οι διευθυντές μπορούν να διαδραματίσουν σημαντικό ρόλο στον καθορισμό του περιβάλλοντος ενός συγκεκριμένου σχολείου μέσω του τρόπου με τον οποίο οδηγούν και των προσδοκιών που θέτουν.

Πρόγραμμα εργασίας

Οι αρχηγοί εργάζονται κατά τις σχολικές ώρες και οι περισσότεροι εργάζονται πάνω από 40 ώρες την εβδομάδα κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους. Εκτός από την εργασία κατά τη διάρκεια των σχολικών ωρών, οι διευθυντές είναι συνήθως τακτικοί συμμετέχοντες σε σχολικές λειτουργίες, από αθλητικές εκδηλώσεις μέχρι θεατρικές παραστάσεις, συναυλίες και πολλά άλλα. Περιστασιακά, πρέπει επίσης να είναι διαθέσιμες σε συνεδριάσεις σε περιφερειακό επίπεδο που θα μπορούσαν να πραγματοποιηθούν κατά τις βραδινές ώρες.