Παραδείγματα των Γνωστικών δεξιοτήτων των εργοδοτών αναζητούν

Σχεδόν όλες οι εργασίες, ακόμα και εκείνες που αφορούν κυρίως το χειρωνακτικό εργατικό δυναμικό, απαιτούν από τους εργαζόμενους να ασκούν τις γνωστικές τους δεξιότητες - τις "δεξιότητες σκέψης" τους, με άλλα λόγια. Παρόλο που όλοι οι εργοδότες δεν χρησιμοποιούν τη φράση "γνωσιακές δεξιότητες" στις περιγραφές θέσεων εργασίας, είναι σημαντικό για τους αιτούντες εργασία να είναι σε θέση να αποδείξουν ότι έχουν τα είδη των γνωστικών δεξιοτήτων που θέλουν οι εργοδότες.

Τι είναι οι Γνωστικές Δεξιότητες;

Οι γνωστικές δεξιότητες περιλαμβάνουν την ικανότητα να μαθαίνουν, να επεξεργάζονται και να εφαρμόζουν γνώσεις, να αναλύουν και να αιτιολογούν και να αξιολογούν και να αποφασίζουν. Βασίζονται γενικά σε ικανότητες που φαίνεται να είναι έμφυτες, καθώς κάποιοι άνθρωποι μπορούν να αναπτύξουν ικανότητες που άλλοι δεν μπορούν. Τουλάχιστον, όχι χωρίς πολύ μεγαλύτερη προσπάθεια. Και όμως οι γνωστικές δεξιότητες πρέπει να αναπτυχθούν και να εξασκηθούν ώστε να αξιοποιηθούν πλήρως οι δυνατότητές τους. Με άλλα λόγια, είναι δυνατόν να γίνει πιο εξειδικευμένος, με λίγη δουλειά.

Παραδείγματα γνωστικών δεξιοτήτων στο χώρο εργασίας

Οι εργοδότες είναι πιθανό να αναζητήσουν γνωστικές δεξιότητες σε μια εφαρμοσμένη μορφή. Δηλαδή, κανείς δεν θα ρωτήσει σε μια συνέντευξη "μπορείτε να σκεφτείτε;", αλλά ο ερευνητής μπορεί να ρωτήσει πόσο καλά ο υποψήφιος μπορεί να κάνει συγκεκριμένα καθήκοντα που απαιτούν σκέψη.

Επομένως, τα παρακάτω είναι ένας μερικός κατάλογος των εφαρμοσμένων γνωστικών δεξιοτήτων καθώς μπορεί να εμφανίζονται σε μια περιγραφή εργασίας. Κατά την προετοιμασία μιας συνέντευξης, για κάθε εργασία που θέλετε να επισημάνετε, φροντίστε να προετοιμάσετε συγκεκριμένα παραδείγματα περιπτώσεων, όταν κάνατε αυτό το έργο σε ένα επαγγελματικό πλαίσιο. Μην περιμένετε από τον συνθέτη να πάρει τη λέξη σας για αυτό που έχετε ορισμένες δεξιότητες.

• Digest Reading Υλικό:Αυτό σημαίνει ότι διαβάζετε και κατανοείτε ένα κείμενο, σκέπτεστε το ή αναλύστε το. Η εξερεύνηση της λογοτεχνίας με την επιστημονική έννοια είναι ένα παράδειγμα. Η ανάγνωση ενός εγχειριδίου και η προσαρμογή των διαδικασιών που περιγράφονται σε μια νέα κατάσταση είναι άλλη.
• Σχεδίαση συμπερασμάτων από τα πρότυπα εκδηλώσεων:Εάν το φωτοαντιγραφικό μηχάνημα σπάσει κάθε Παρασκευή, τι προκαλεί το πρόβλημα; Κάτι είναι, επειδή ένα τέτοιο μοτίβο είναι απίθανο να συμβεί τυχαία. Εάν μπορείτε να παρατηρήσετε το μοτίβο και να εντοπίσετε και να επιλύσετε το πρόβλημα, μπορείτε να αποθηκεύσετε την εταιρία σας χρόνο, χρήμα και απογοήτευση. Αυτός ο συλλογισμός μπορεί να είναι πολύτιμος για έναν εργοδότη.

• Αναλύστε τα προβλήματα και αξιολογήστε τις επιλογές:Οποιοσδήποτε μπορεί να εφαρμόσει μια τυποποιημένη λύση σε ένα τυπικό πρόβλημα, αλλά αποφασίζει ποια από τις διάφορες πιθανές λύσεις είναι κατάλληλη παίρνει κάποια πραγματική σκέψη-όπως αποφασίζει ποια από τα διάφορα προβλήματα να προσπαθήσει να λύσει πρώτα.
• Ψυχαγωγικές λύσεις:Το brainstorming σημαίνει μια μακρά λίστα πιθανών λύσεων χωρίς να σταματήσει να αναλύει ποιες είναι σωστές. Αν και η ίδια η ανάλυση είναι μια καλή και απαραίτητη ικανότητα, είναι επίσης σημαντική η δυνατότητα προσωρινής αναστολής της. Το brainstorming οδηγεί σε λύσεις και συνήθως συνοδεύει ιδέες όπως η δημιουργικότητα και η ομαδική ανάπτυξη.

• Προσοχή εστίασης σε μια εργασία:Η εστίαση είναι μια υποτιμημένη δεξιοτεχνία που δεν έχει όλοι. Για μερικούς ανθρώπους, η εστίαση σημαίνει να παρακολουθείτε μόνο μία εργασία τη φορά. Άλλοι επιτυγχάνουν καλύτερα αποτελέσματα μέσω της διεύρυνσης μιας ομάδας καθηκόντων, είτε διότι όλα σχετίζονται και απαιτούν ο ένας τον άλλον με κάποιο τρόπο, είτε επειδή η γρήγορη ποδηλασία μεταξύ διαφορετικών καθηκόντων ανακουφίζει από την πλήξη. Και στις δύο περιπτώσεις, το σημαντικό είναι να μπορέσετε να εργαστείτε αποτελεσματικά μέχρι να ολοκληρωθεί η εργασία ή οι εργασίες.
• Παρατηρήστε τα Φαινόμενα:Η παρατήρηση είναι μια άλλη υποτιμημένη δεξιότητα. Ορισμένες εξειδικευμένες μορφές παρατήρησης μπορούν να μάθουν, όπως για παράδειγμα μετά από ένα επιστημονικό πρωτόκολλο ή χρησιμοποιώντας ένα ζευγάρι κιάλια, αλλά η γνωστική ικανότητα της παρατήρησης σημαίνει ότι μπορείς να παρατηρήσεις κάτι και μετά να την προσέχεις. Συχνά, η παρατήρηση είναι ευκολότερη εάν γνωρίζετε τα εν λόγω φαινόμενα. Για παράδειγμα, ένας εκπαιδευμένος φορέας μπορεί συχνά να υπολογίζει τον αριθμό των ειδών πουλιών που τραγουδούν σε μια χορωδία, ακόμη και αν τα είδη είναι άγνωστα, όπου ένα ανεκπαίδευτο άτομο ακούει μόνο αδιαφοροποίητο θόρυβο.

Όταν ψάχνετε για εργασία

Όταν ψάχνετε για δουλειά, αφιερώστε χρόνο για να ανακαλύψετε ποιες είναι οι γνωστικές δεξιότητες που αναζητά ο εργοδότης. Σε πολλές περιπτώσεις, θα τις βρείτε ως "φράσεις-κλειδιά" στην ενότητα "Προτιμώμενες δεξιότητες" στην ανάρτηση εργασίας. Αναφέρετε τις δεξιότητες που διαθέτετε, οι οποίες αντιστοιχούν στενά στις απαιτήσεις του εργοδότη στο βιογραφικό σας σημείωμα, στις επιστολές συνοδευτικών επιστολών και στις συνεντεύξεις εργασίας.

Δείτε πώς μπορείτε να αντιστοιχίσετε τα προσόντα σας με μια εργασία. Σαρώστε τις παραπάνω λίστες για να βοηθήσετε να προσδιορίσετε τις δεξιότητες που προσεγγίζουν περισσότερο τα προσόντα για μια μελλοντική δουλειά. Επειδή πολλοί εργοδότες χρησιμοποιούν αυτοματοποιημένα συστήματα παρακολούθησης αιτούντων για να αξιολογήσουν τα βιογραφικά που λαμβάνουν, προσπαθήστε να αναφέρετε όσο το δυνατόν περισσότερες από αυτές τις γνωσιακές δεξιότητες "λέξη-κλειδί" στο βιογραφικό σας σημείωμα.