Βασικό σχολείο υποβρυχίων (BESS)

Συσκευασμένοι σαν σαρδέλες σε ένα δωμάτιο ακριβώς μεγαλύτερο από το σαλόνι του αμερικάνικου χώρου, οι 17 Ναυτικοί, σε πλήρη φόρεμα μάχης, έλαβαν τις τελευταίες τους σε μια σειρά μαθημάτων ελέγχου της βλάβης, ένα πέρασμα από έναν αναπαραγόμενο υποβρύχιο χώρο γνωστό ως " υγρό γυμναστή ".

Σε λίγα λεπτά, αυτοί οι ίδιοι Ναυτικοί θα κλειδούσαν στον ίδιο χώρο, καταπολεμώντας διαρροές από σωληνώσεις και φλάντζες, μαζί με ένα ραγδαία αυξανόμενο επίπεδο νερού, σε μια ξέφρενη προσπάθεια να «σώσει το σκάφος».

Η ιστορία ξεδιπλώνεται

Ακριβώς μια γρήγορη στροφή κάτω από έναν τυλιγμένο δρόμο από τον υγρό προπονητή, μια άλλη ομάδα των Sailors προετοιμαστεί για να σώσει το πλοίο επίσης. Μόνο, ο πιθανός κίνδυνος τους δεν θα ήταν νερό. αυτοί οι ανυπόμονοι Ναυτικοί θα αντιμετώπιζαν ένα σκοτεινό δωμάτιο γεμάτο καπνό και καύση, φουσκάλες πυρκαγιάς.

Σύντομα και τα δύο σύνολα σπουδαστών θα αγωνιστούσαν για να ολοκληρώσουν δύο τελείως διαφορετικά καθήκοντα. Μπορεί να μην υπάρχει τίποτα τόσο διαφορετικό όσο φωτιά και νερό, αλλά με την ολοκλήρωση των ανεξάρτητων καθηκόντων τους, οι Ναυτικοί εργάζονται για έναν κοινό στόχο - προσπαθώντας να προχωρήσουν.

Ως φοιτητές στη βασική στρατολογημένη σχολή υποβρυχίων του Ναυτικού (BESS), οι φοιτητές έχουν εδώ και καιρό αντιμετωπίσει το άγχος και το στέλεχος αυτής της τελευταίας εβδομάδας κατάρτισης. Οι εκπαιδευτές χρησιμεύουν ως το τελικό εμπόδιο για τους wannabe υποβρύχιοι πριν από την αποφοίτηση του BESS, καλύπτοντας μια μηνιαία διαδικασία μάθησης.

Η σημασία της ημέρας δεν έχει χαθεί ούτε για τους μαθητές. "Είναι σίγουρα μια νευρική μέρα για όλους μας", δήλωσε ο Seaman Brandon Nims, καθώς περίμενε την κατάρτιση πυροσβεστήρων. "Έχει πραγματικά μερικούς τύπους που χάνουν ύπνο. Ξέρω ότι ήμουν πολύ νευρικός, ξέροντας ότι αυτό είναι το τέλος του για το BESS. Είναι κάτι περισσότερο από απλά εκπαίδευση για μας."

Η προσθήκη στο άγχος της εκδήλωσης είναι η πτυχή που είναι γεμάτη εμπλοκή στο πρόγραμμα κατάρτισης της εβδομάδας. Πριν από το τελικό σενάριο των ομάδων, περνούν δύο ημέρες κατάρτισης και εκτελούν το γυμναστήριο.

Ο σχετικά γρήγορος ρυθμός της πρακτικής άσκησης αποδείχτηκε ότι αποτελεί άλλο εμπόδιο για τη διέλευση των φοιτητών.

"Νόμιζα ότι όλα θα ήταν λίγο πιο αργά", δήλωσε ο Electronics Technician Seaman Recruit Joseph Drawns μετά την ολοκλήρωση του χρόνου του στον υγρό προπονητή. "Πρέπει να είστε πραγματικά στα δάχτυλα των ποδιών σας. (Οι εκπαιδευτές) έπρεπε να χωρέσουν πολλές πληροφορίες σε σύντομο χρονικό διάστημα, οπότε απλώς συνέχισαν να γεμίζουν τα πράγματα στο κεφάλι μας.Όταν ήρθε η ώρα να εκτελέσει, μερικές φορές ήταν δύσκολο να θυμόμαστε τα πάντα αμέσως."

Ο ρυθμός της τελευταίας εβδομάδας φαινόταν να αντικατοπτρίζει τους προηγούμενους τρεις, στους οποίους οι Sailors - οι πιο ευθεία από το στρατόπεδο εκκίνησης - άρχισαν να θέτουν τις βάσεις για να γίνουν υποβρύχιοι.

Το μονοπάτι ξεκινά λίγο πριν από την ταξινόμηση για το BESS όταν οι πιθανοί μαθητές φέρονται να υπομείνουν τον υποβρύχιο εκπαιδευτή διαφυγής. Ο εκπαιδευτής, ο οποίος εξομοιώνει τη γενική διάταξη ενός υποβρύχιο κορμού διαφυγής 637 κατηγορίας, επιτρέπει στους μαθητές να εφαρμόσουν την εξάσκηση που απομακρύνονται σε ένα περιβάλλον βασικής τάξης.

Αυτό συνεπάγεται ότι οι Ναυτικοί εξαναγκάζονται, τέσσερις κάθε φορά, σε μια περιορισμένη καταπακτή διαφυγής που σύντομα γεμίζει με το νερό γύρω από το λαιμό. Στη συνέχεια, ο καθένας διαθέτει μια "Steinke κουκούλα", μια φουσκωτή μάσκα των ειδών που επιτρέπει στους μελλοντικούς υποβρύχιοι να αναπνέουν ενώ πατιούνται υποβρύχια για να ξεφύγουν από τη δεξαμενή από μια στεγανή καταπακτή που ανοίγει σε μια πισίνα. Μόλις βρεθούν εκεί, οι Ναυτικοί συγκεντρώνουν σε ένα σφιχτό μοτίβο κούτσουρων πριν κάνουν μια τελική κολύμπι στην πισίνα. Ένα πράγμα είναι σίγουρο - αν κάποιος στην τάξη είναι κλειστοφοβικός, δεν θα χρειαστεί πολύς χρόνος για να το μάθετε.

"Αυτό είναι το τελευταίο πράγμα που θέλετε σε ένα υποβρύχιο", δήλωσε ο Curt Ramsey, τεχνικός πληροφορικής 2ης τάξης (DV), ένας από τους εκπαιδευτές διαφυγής εκπαιδευτών. "Αυτό θα πρέπει να εντοπίσει εκείνους που μπορεί να έχουν κάποιο πρόβλημα με αυτό. Ανάμεσα στο να έχουμε την κουκούλα κοντά στο πρόσωπό σας και το σφιχτό περιβάλλον της δεξαμενής, κανείς δεν θα πρέπει να είναι σε θέση να μας ξεγελάσει. "Παρά τον φόβο που προκαλεί η κλειστοφοβία, ο Ramsey είπε ότι οι περισσότεροι άνθρωποι που πανικοβάλλονται στις συνθήκες είναι σε θέση να" ολοκληρώστε την εκπαίδευση.

Το τμήμα διαφυγής του σχολείου ήταν μια έκπληξη για πολλούς από τους μαθητές. "Δεν είχα ιδέα ότι ήταν ακόμη δυνατό να ξεφύγουμε από ένα υποσυνείδητο", ανέφερε ο Drawns. "Σκέφτηκα ότι ήταν πολύ πάνω για σας αν το πλοίο σας κατέβηκε. Ήμουν πραγματικά προσοχή σε αυτή την κατηγορία."

Και αυτή η εντολή στην τάξη ξεκίνησε για τους περισσότερους μαθητές στην πισίνα, είπε ο Seaman Recruit Joshua Henderson. "Η απόδραση ήταν αρκετά έντονη, αλλά μας εξηγήθηκε πολύ καλά πριν στην τάξη. Γνωρίζαμε λοιπόν τι να κάνουμε όταν μπήκαμε εκεί."

Οι μαθητές έκλεισαν μια επιτυχημένη μέρα στον εκπαιδευτή διαφυγής, πραγματοποιώντας μια διαφυγή δύο ατόμων που κορυφώθηκε με τη μάθηση να χρησιμοποιήσει μια μονόπλοη ​​σχεδία. "Όλοι ήταν αρκετά πυροβολημένοι όταν τελειώσαμε", δήλωσε ο Henderson. "Ήμασταν όλοι ευτυχείς να το πετύχουμε."

Η αίσθηση της επίτευξης δεν επιτρέπεται να διαρκέσει πολύ, ωστόσο. Την επόμενη εβδομάδα, οι μαθητές εκπαιδευτών διαφυγής ταξινομούν για το επίσημο kick τους BESS.

Αυτό που ακολουθεί είναι μια τριετής εβδομάδα εντατικής διδασκαλίας στην τάξη που προκαλεί τους μαθητές σε καθημερινή βάση. "Ήταν πολύ πιο δύσκολο από ό, τι περίμενα ποτέ", δήλωσε ο Michael Bybee, πυροσβέστης του Machinist. "Οι πληροφορίες ήταν γεμάτες στο κεφάλι σας, έτσι ώστε να μην έχετε χρόνο να αναπνεύσετε. Χρειάστηκε σχεδόν κάθε δευτερόλεπτο που είχαμε εδώ ».

Αληθινά στο λόγο του Bybee, η τυπική ημέρα διδασκαλίας έτρεξε από τις 7 π.μ. έως τις 4 μ.μ. με μια ώρα για μεσημεριανό γεύμα. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, οι εκπαιδευτές φροντίσαμε να συσκευάσουμε όσο το δυνατόν περισσότερα μαθήματα την ημέρα του μαθητή.

"Είναι κάτι που πρέπει πραγματικά να κάνουμε", δήλωσε ο MM1 (SS) John Roberts, ένας από τους εκπαιδευτές του BESS. "Τρεις εβδομάδες μοιάζουν με ένα μεγάλο χρονικό διάστημα για μερικούς ανθρώπους, αλλά όταν έχετε πολλά να διδάξουμε όπως κάνουμε, χρειάζεστε όλη την ώρα που μπορείτε να φτάσετε. Περνάμε πρακτικά κάθε σύστημα και σημαντικό εξοπλισμό στη βάρκα. Είναι πολλές πληροφορίες."

Η εκμάθηση όλων αυτών των πληροφοριών απαιτεί μεγαλύτερη μέση σχολική μέρα για τους μαθητές. Μετά από ένα διάλειμμα γύρω στις 4 μ.μ. για να χαλαρώσετε και να φάτε δείπνο, σχεδόν όλοι οι μαθητές επιστρέφουν στο σχολείο στις 6 μ.μ. για τρεις ώρες νυκτερινής μελέτης. Σπάνιες εξαιρέσεις από τη νυχτερινή μελέτη δίνονται σε φοιτητές που ξεχωρίζουν στην τάξη.

Προσθέστε αυτό σε μια αναμέτρηση 5:15 μ.μ. για πρωινό και οι μαθητές του BESS γνωρίζουν ότι είναι για μια μεγάλη μέρα.

"Για εκείνες τις δύο εβδομάδες, η μέρα δεν ήταν παρά σχολείο", δήλωσε ο Drawns. "Στη συνέχεια, ρίχνετε τη νυχτερινή μελέτη και έχετε λίγη ελεύθερη ώρα κατά τη διάρκεια της εβδομάδας. Αλλά δεν έχει σημασία πόσο μισείς τη νυχτερινή μελέτη, το χρειάζεσαι πραγματικά."

Αυτή η νυχτερινή μελέτη είναι χρήσιμη για τους μαθητές κατά τη διάρκεια καθεμιάς από τις τρεις μεγάλες δοκιμασίες τους κατά τη διάρκεια του σχολείου. Όλοι οι Ναυτικοί στο σχολείο πρέπει να περάσουν τις δοκιμές για να ολοκληρώσουν την υποβρύχια εκπαίδευση στο σχολείο.

Μόνο μετά από την κατάκτηση του εκπαιδευτή διαφυγής και τη διέλευση από το σχολείο, οι μαθητές είναι σε θέση να προκαλέσουν βιαστικά νερά και πυρκαγιές.

Είναι μια στιγμή που είναι πολύ χαρούμενοι που βλέπουν. "Μετά από να κάνει τίποτα, αλλά κάθισε σε μια τάξη για μερικές εβδομάδες, ήταν ευπρόσδεκτη", δήλωσε ο Bybee. "Όλη την ώρα απλά περιμένετε τους εκπαιδευτές. Μπορείτε σχεδόν να καθίσετε εκεί και να ονειρεύεστε για την καταπολέμηση των πυρκαγιών και να καλύψετε διαρροές."

Όταν η τάξη φτάσει σε αυτό το σημείο, η ομάδα χωρίζεται σε δύο και εναλλάσσει μια περίοδο δύο ημερών σε κάθε εκπαιδευτή. Για το καθένα, η πρώτη μέρα είναι καθαρά ημέρα της τάξης. Οι εκπαιδευτές χρησιμοποιούν αυτή τη φορά για να ξεπεράσουν τα βασικά σενάρια και τους κανόνες με τους μαθητές. Η δεύτερη ημέρα της εκπαίδευσης είναι όταν πραγματοποιηθεί όλη η δράση.

Για τους φοιτητές στον εκπαιδευτή πυρκαγιάς, αυτό σημαίνει να ντυθείτε με πλήρη φόρεμα μάχης και να περάσετε από διάφορα σενάρια πυρόσβεσης, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης πυροσβεστήρων, εύκαμπτων σωλήνων και αυτόνομων αναπνευστικών συσκευών.

Όλο το χρόνο, οι Ναυτικοί καταπολεμούν τις πραγματικές πυρκαγιές που περιορίζονται σε μια αίθουσα ελέγχου. "Αυτό μας πρόσθεσε μια νέα συστροφή", δήλωσε ο Bybee. "Η θερμότητα που έρχεται από αυτές τις φωτιές ήταν μεγάλη. Ήταν προσομοίωση, αλλά ήταν πραγματική. Δεν είχαμε αντιμετωπίσει κάτι τέτοιο πριν."

Η θερμότητα από τη φωτιά μπορεί να ήταν πραγματική, αλλά οι εκπαιδευτές βρίσκονται κοντά για να εξασφαλίσουν ότι κάθε εξέλιξη γίνεται με ασφάλεια. "Θέλουμε οι μαθητές να αποκτήσουν μια πραγματική αίσθηση του τι θα συμβεί σε μια πραγματική υποβρύχια φωτιά", δήλωσε ο εκπαιδευτής πυροσβεστικών MM2 (SS) Laurence Georghan, "αλλά με τα μαθήματα BESS όλα είναι πολύ δομημένα και άκαμπτα. Πρέπει να διασφαλίσουμε ότι όλα θα γίνουν χωρίς να τραυματιστεί κανείς."

Παρέχοντας ασφάλεια, οι εκπαιδευτές χτίζουν την εκπαίδευση σε μια κορυφή με ένα σενάριο που εξετάζει τι έχουν μάθει οι μαθητές στις προηγούμενες συνεδρίες της ημέρας. "Αφού τους πάρουμε και τους ενημερώσουμε για το τι χρησιμοποιούν," είπε ο Georghan, "τους χτυπήσαμε με μια κατάσταση όπου θα ξεσπάσει η φωτιά και πρέπει να αποφασίσουν ποιος πράκτορας θα βάλει τη φωτιά έξω. Είμαστε εκεί για να σιγουρευτούμε ότι τίποτα δεν πάει στραβά, αλλά σε αυτή την περίπτωση, οι σπουδαστές BESS έχουν σίγουρα πιο έλεγχο από ό, τι πριν."

Μέχρι τη στιγμή που τελειώνει η ημέρα, οι μαθητές πρέπει να είναι σε θέση να καταπολεμήσουν τις φλόγες διαφόρων ειδών πυρκαγιών, αν προκύψει η ανάγκη.

Εκείνοι που τελειώνουν με το τμήμα πυρόσβεσης είναι εν μέρει μόνο με την εβδομάδα. Αυτό που τους περιμένει στον υγρό εκπαιδευτή είναι περισσότερα από 20.000 γαλόνια ψεκασμού νερού από 12 διαρροές σε προσομοιωμένη διάταξη μηχανοστασίου χαμηλότερου επιπέδου κατηγορίας SSBN 650.

Για εκείνους που δεν χρησιμοποιούνται για το νερό της μέσης, η άσκηση ελέγχου των ζημιών μπορεί να είναι μια ενοχλητική εμπειρία. "Η στάθμη του νερού ανεβαίνει τόσο γρήγορα", δήλωσε ο Nims για το χρόνο του στον υγρό προπονητή. "Σίγουρα ανοίγει τα μάτια σας για το τι θα μπορούσε να συμβεί κάτω εκεί. Ξέρετε ότι όλα ελέγχονται, αλλά μπορεί να πάρει αρκετά τρομακτικό."

Αλλά τελικά, οι νεαροί ναυτικοί της BESS γνωρίζουν ότι πρόκειται για εκπαίδευση που ενδεχομένως θα χρησιμοποιήσουν, αν θέλουν ή όχι. "Πρέπει σίγουρα να το ξέρουμε όταν βγαίνουμε σε μια βάρκα", δήλωσε ο Bybee. «Ελπίζω ότι ποτέ δεν θα το χρησιμοποιήσω, αλλά γνωρίζοντας την τύχη μου, θα έρθει χρήσιμο».